為貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于貫徹落實(shí)教育部黨組<高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導綱要>的實(shí)施意見(jiàn)》（蘇教學(xué)〔2019〕8號）文件精神，進(jìn)一步構建心理健康教育五級工作體系，引導學(xué)生樹(shù)立積極樂(lè )觀(guān)、自信平和的健康心態(tài)，11月20日，學(xué)生工作處特邀南京大學(xué)心理健康教育與研究中心主任陳昌凱來(lái)校開(kāi)展心理健康教育專(zhuān)題培訓。學(xué)生工作處處長(cháng)張菁燕、學(xué)生工作處副處長(cháng)李榮華出席并講話(huà)，各學(xué)院黨委副書(shū)記、輔導員、學(xué)生班主任、研究生導師、心理健康教育中心專(zhuān)兼職教師、研究生等六百余人次參加了本次培訓。培訓由學(xué)生工作處副處長(cháng)李榮華主持。
本次培訓分為兩個(gè)部分。20日上午，陳昌凱老師在文浩館觀(guān)眾廳面向在場(chǎng)研究生開(kāi)展心理健康講座，題為《陽(yáng)光心態(tài)溫暖生活——學(xué)習生活的理解與重構》，并同步進(jìn)行線(xiàn)上直播。
李榮華在主持詞中指出，oety歐億一直重視研究生心理健康教育工作，開(kāi)展了專(zhuān)題培訓、實(shí)踐活動(dòng)、宣傳教育、心理咨詢(xún)等一系列活動(dòng)。疫情影響下，學(xué)生的學(xué)習、生活受到限制，甚至出現心理應激反應。今年上半年的心理測試和心理咨詢(xún)數據都反映出研究生對心理調適的迫切需求。因此，進(jìn)一步加強研究生心理健康教育，促進(jìn)研究生心理素質(zhì)與知識素養全面發(fā)展，非常必要。
陳昌凱在講座中提出，新媒體時(shí)代具有即時(shí)性、移動(dòng)性、人人參與性，每一個(gè)人都在行動(dòng)中建構屬于自我的經(jīng)驗。經(jīng)驗常常未必是“真實(shí)”的，但由經(jīng)驗產(chǎn)生的體驗，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。陳老師以研究為基礎，總結提煉了幸福感的結構模型，引導學(xué)生從生理需要、安全需要、控制需要、意義需要四個(gè)角度，通過(guò)加強身體鍛煉、保持規律作息、維護人際關(guān)系、制定合理方案等方法，重新建構行為模式。
20日下午，陳昌凱老師在圖書(shū)館305面向在場(chǎng)老師開(kāi)展政工干部心理培訓，題為《新時(shí)期心理健康教育的新挑戰》。
張菁燕做培訓動(dòng)員講話(huà)。她指出，疫情誘發(fā)的心理危機對高校心理健康教育提出巨大挑戰。2020年2月3日，習近平總書(shū)記主持召開(kāi)中共中央政治局常務(wù)委員會(huì )會(huì )議時(shí)指出，要加強心理干預和疏導，有針對性做好人文關(guān)懷。黨和國家高度重視疫情防控背景下學(xué)生的心理健康。oety歐億心理中心在疫情爆發(fā)后迅速推出一系列“心理處方”，中心多位老師積極參與教育部心理援助平臺和江蘇省大學(xué)生24小時(shí)心理熱線(xiàn)服務(wù)，工作事跡先后被江蘇教育新聞網(wǎng)、交匯點(diǎn)新聞、oety歐億主頁(yè)新聞報道。身處學(xué)生工作隊伍一線(xiàn)，我們需要不斷提高識別能力和干預水平，將心理育人融入常態(tài)化的各項工作之中，形成協(xié)同協(xié)作、同向同行的全員、全過(guò)程心理育人合力。
陳昌凱在講座中提出，近些年來(lái)，心理危機事件頻發(fā)，引起強烈的社會(huì )反響。新媒體時(shí)代，心理健康教育面臨新的挑戰，學(xué)生行為具有沖動(dòng)性和模仿性。一方面，更加注重即時(shí)體驗，表達方式直接；另一方面，借助互聯(lián)網(wǎng)廣泛傳播，同伴壓力更高，心理疾病更為常見(jiàn)。但與此同時(shí)，也為心理健康教育提供了新的機遇。陳老師提出了四點(diǎn)“良方”：一是情緒管理訓練，增強學(xué)生情感的感知和表達能力；二是真正有效陪伴，做學(xué)生最重要的“外人”；三是高效危機干預，多項并舉避免次生傷害；四是心理疾病教育，讓學(xué)生理解心理疾病的機制與應對。
一直以來(lái)，oety歐億學(xué)生工作處緊緊圍繞立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，高度重視學(xué)生心理健康教育工作，全方位開(kāi)展心理健康教育專(zhuān)題活動(dòng)。本次培訓不僅增強了學(xué)生心理健康意識，也保障了心理健康工作隊伍的建設。下一步，oety歐億學(xué)生工作處將繼續擴大心理健康培訓的影響力和覆蓋面，為發(fā)揮全員育人功能、形成和諧校園氛圍、不斷滿(mǎn)足學(xué)生美好生活需要奠定良好基礎。
張菁燕動(dòng)員講話(huà)
李榮華主持
陳昌凱為oety歐億師生開(kāi)展心理專(zhuān)題培訓
研究生心理健康教育講座現場(chǎng)
政工干部心理專(zhuān)題培訓現場(chǎng)
