為貫徹落實(shí)中共教育部黨組《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導綱要》（教黨〔2018〕41號），進(jìn)一步提高oety歐億心理健康教育專(zhuān)、兼職隊伍的專(zhuān)業(yè)化水平，切實(shí)推動(dòng)心理健康教育工作的發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(cháng)，12月11日，學(xué)生工作處特邀中國礦業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院院長(cháng)段鑫星教授來(lái)校開(kāi)展《大學(xué)生心理危機干預的理論與策略》專(zhuān)題講座，各學(xué)院副書(shū)記、輔導員、班主任、學(xué)工處以及團委全體干部等120余人在文浩館205聆聽(tīng)了講座，講座由心理健康教育中心萬(wàn)偉老師主持。

段老師結合多年學(xué)生工作經(jīng)驗及深厚的理論功底，指出開(kāi)展心理工作一定要走進(jìn)學(xué)生、了解學(xué)生，在此基礎上才能識別學(xué)生的危機信號，在危機識別中做到“望聞問(wèn)切”和“三重一大”，重點(diǎn)事件先預知、特殊時(shí)期有預防、重點(diǎn)人群有預案、大事面前反應快，著(zhù)重講解了危機干預七步模型，包括危機和生物心理學(xué)評估、迅速建立友善關(guān)系、識別問(wèn)題的嚴重程度、探究感覺(jué)和情感、探索可供選擇的方法、發(fā)明和闡明行動(dòng)計劃、反復制定計劃并達成一致。講座最后，在場(chǎng)老師就心理工作中的難點(diǎn)及自身的壓力管理與段老師進(jìn)行了深入的交流。段老師幽默風(fēng)趣、妙語(yǔ)連珠，講座案例豐富、貼近實(shí)際，使在場(chǎng)老師對大學(xué)生心理危機的識別和心理危機干預工作有了更加全面的認識和理解。

一直以來(lái)，oety歐億緊緊圍繞立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，把心理健康教育工作作為立德樹(shù)人的一項重要工作抓實(shí)抓好。此次培訓是oety歐億進(jìn)一步深入學(xué)習貫徹黨的十九大精神，提升心理健康教育工作的科學(xué)性和實(shí)效性，以心育人又一重要舉措。下一階段，oety歐億將繼續全方位培訓提升隊伍業(yè)務(wù)水平，拼盤(pán)式講座普及心理健康知識，多渠道宣傳營(yíng)造良好心育氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。

段鑫星教授開(kāi)展講座

與輔導員進(jìn)行交流