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高等學(xué)校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)

發(fā)布日期:2024-10-24來(lái)源: 學(xué)生工作部


高等學(xué)校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)

教思政〔2014〕2號

為進(jìn)一步加強高校輔導員隊伍建設,推動(dòng)高校輔導員隊伍專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展,提升大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量,特制定本標準。

高校輔導員是履行高等學(xué)校學(xué)生工作職責的專(zhuān)業(yè)人員,要經(jīng)過(guò)系統的培養與培訓,具有良好的職業(yè)道德,掌握系統的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能。本標準是國家對合格高校輔導員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基本要求,是高校輔導員開(kāi)展學(xué)生工作的基本規范,是引領(lǐng)高校輔導員專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化發(fā)展的基本準則,是高校輔導員培養、準入、培訓、考核等工作的基本依據。

制定和實(shí)施本標準,一是為了進(jìn)一步增強輔導員職業(yè)的社會(huì )認同,建立輔導員職業(yè)相對獨立的知識和理論體系,確立輔導員職業(yè)概念,提升輔導員職業(yè)地位和職業(yè)公信力,逐步增強廣大師生和全社會(huì )對輔導員工作的職業(yè)認同;二是為了進(jìn)一步強化輔導員隊伍建設的政策導向,為各級部門(mén)推進(jìn)輔導員隊伍建設提供基本依據,推動(dòng)各級部門(mén)進(jìn)一步制定完善輔導員隊伍準入、考核、培養、發(fā)展、退出機制;三是為了進(jìn)一步充實(shí)豐富輔導員工作的專(zhuān)業(yè)內涵,引導輔導員系統學(xué)習職業(yè)相關(guān)理論知識、法律法規、政策制度等,為輔導員主動(dòng)提升專(zhuān)業(yè)素養和職業(yè)能力指出路徑和方向;四是為了進(jìn)一步規范輔導員的工作范疇,逐步明晰輔導員的崗位職責和工作邊界,增強輔導員的職業(yè)自信心和職業(yè)歸屬感。

1.職業(yè)概況

1.1職業(yè)名稱(chēng)

高等學(xué)校輔導員

1.2職業(yè)定義

輔導員是高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分,具有教師和干部的雙重身份。輔導員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導者。輔導員應當努力成為學(xué)生的人生導師和健康成長(cháng)的知心朋友。

1.3職業(yè)等級

本職業(yè)共分為三個(gè)等級,分別為:初級、中級、高級。

1.4職業(yè)能力特征

政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風(fēng)正。具備思想政治教育工作相關(guān)學(xué)科的寬口徑知識儲備。具備較強的組織管理能力和語(yǔ)言、文字表達能力,及教育引導能力、調查研究能力等。

1.5基本文化程度

大學(xué)本科以上學(xué)歷

1.6政治面要求

中國共產(chǎn)黨黨員

1.7培訓要求

1.7.1培訓期限

根據學(xué)校的專(zhuān)業(yè)培養目標和教學(xué)培訓計劃,定期參加思想政治教育培訓?;九嘤柶谙蓿喝肼毰嘤柌簧儆?0標準學(xué)時(shí)(10天);中級不少于48標準學(xué)時(shí)(16學(xué)時(shí)/年,3年12天);高級不少于128標準學(xué)時(shí)(16學(xué)時(shí)/年,8年32天)。

1.7.2培訓師資

培訓高校輔導員的教師應具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)副高級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或副處級以上職級,并具有較高的思想政治教育及相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平、理論修養和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。

1.7.3培訓場(chǎng)地設備

滿(mǎn)足教學(xué)需要的標準多媒體教室、報告廳和實(shí)踐場(chǎng)所。

2.基本要求

2.1職業(yè)守則

(1)愛(ài)國守法。熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,擁護中國特色社會(huì )主義制度。遵守憲法和法律法規,貫徹黨的教育方針,依法履行教育職責,維護校園和諧穩定。不得有損害黨和國家利益以及不利于學(xué)生健康成長(cháng)的言行。

(2)敬業(yè)愛(ài)生。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),樹(shù)立崇高職業(yè)理想,以獻身教育事業(yè)、引領(lǐng)學(xué)生思想和服務(wù)學(xué)生成長(cháng)為己任。真心關(guān)愛(ài)學(xué)生,嚴格要求學(xué)生,公正對待學(xué)生。不得損害學(xué)生和學(xué)校的合法權益。在職責范圍內,不得拒絕學(xué)生的合理要求。

(3)育人為本。把握思想政治教育規律和大學(xué)生成長(cháng)規律,引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。增強學(xué)生社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。尊重學(xué)生獨立人格和個(gè)人隱私,保護學(xué)生自尊心、自信心和進(jìn)取心,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,努力培養社會(huì )主義合格建設者和可靠接班人。

(4)終身學(xué)習。堅持終身學(xué)習,勇于開(kāi)拓創(chuàng )新,主動(dòng)學(xué)習思想政治教育理論、方法及相關(guān)學(xué)科知識,積極開(kāi)展理論研究和實(shí)踐探索,參與社會(huì )實(shí)踐和掛職鍛煉,不斷拓展工作視野,努力提高職業(yè)素養和職業(yè)能力。

(5)為人師表。學(xué)為人師,行為世范。模范遵守社會(huì )公德,引領(lǐng)社會(huì )風(fēng)尚,以高尚品行和人格魅力教育感染學(xué)生。不得有損害職業(yè)聲譽(yù)的行為。

2.2職業(yè)知識

2.2.1基礎知識

具備寬廣的知識儲備,了解馬克思主義理論、哲學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)、法學(xué)等學(xué)科的基本原理和基礎知識。

2.2.2專(zhuān)業(yè)知識

思想政治教育專(zhuān)業(yè)基本理論、基本知識、基本方法

(1)思想政治道德觀(guān)教育

(2)思想政治教育學(xué)原理

(3)思想政治教育史

(4)思想政治教育方法論

(5)思想政治教育心理學(xué)和心理健康教育相關(guān)知識與技能

(6)比較思想政治教育

馬克思主義中國化相關(guān)理論及知識

(7)毛澤東思想相關(guān)理論

(8)中國特色社會(huì )主義理論體系

(9)社會(huì )主義核心價(jià)值體系

(10)中華人民共和國史

(11)中國共產(chǎn)黨黨史

大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)務(wù)相關(guān)知識

(12)黨的創(chuàng )新理論教育相關(guān)知識

(13)大學(xué)生黨團、班級建設的相關(guān)知識

(14)職業(yè)生涯規劃與就業(yè)指導相關(guān)知識

(15)困難資助、獎罰管理等學(xué)生日常事務(wù)管理內容、知識

(16)校園文化建設、社會(huì )實(shí)踐等學(xué)生日常思想政治教育的知識

(17)網(wǎng)絡(luò )思想政治教育相關(guān)知識

(18)危機事件、突發(fā)事件應對與管控的相關(guān)知識

2.2.3法律法規知識

《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國學(xué)位條例》《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》《中華人民共和國精神衛生法》《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》《普通高等學(xué)校輔導員隊伍建設規定》《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規定》《國家教育考試違規處理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等與大學(xué)生思想政治教育相關(guān)的法律法規條文規定。

3.職業(yè)能力標準

本標準對初級、中級、高級輔導員要求依次遞進(jìn),高級別包括低級別的要求。

3.1初級

初級輔導員一般工作年限為1-3年,經(jīng)過(guò)規定入職培訓并取得相應證書(shū)。

職業(yè)功能

工作內容

能力要求

相關(guān)理論和知識要求

思想政治教育

(一)熟悉學(xué)生家庭情況、個(gè)人特長(cháng)等基本信息,掌握學(xué)生思想特點(diǎn)、動(dòng)態(tài)及思想政治狀況

(二)深入開(kāi)展中國特色社會(huì )主義、中國夢(mèng)宣傳教育和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會(huì )主義道路、實(shí)現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念

(三)有針對性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題

能通過(guò)日常觀(guān)察、談心談話(huà)、問(wèn)卷調查等方式,收集學(xué)生基本信息,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài);

能針對學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行教育和引導能掌握主題教育、個(gè)別談心、黨團活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等思想政治教育的基本方法

能針對學(xué)生關(guān)注的思想理論熱點(diǎn)問(wèn)題做基本解釋

能結合大學(xué)生實(shí)際,廣泛深入開(kāi)展談心活動(dòng),引導學(xué)生養成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強的優(yōu)良品格

思想政治教育的基本理論和方法

思想政治教育的基本理論和方法

中國特色社會(huì )主義理論體系和社會(huì )主義核心價(jià)值體系基礎知識

心理學(xué)基礎知識

倫理學(xué)基礎知識

社會(huì )學(xué)基礎知識

黨團和班級建設

(一)做好學(xué)生骨干的遴選、培養、激勵工作

(二)做好學(xué)生入黨積極分子培養教育工作

(三)做好學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作

(四)指導學(xué)生黨支部和班團組織建設

能考察學(xué)生思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、工作能力、發(fā)展潛力等基本素質(zhì),能激勵學(xué)生積極主動(dòng)參與班團事務(wù)

能教育引導學(xué)生堅定理想信念,增強黨性修養,端正入黨動(dòng)機;能組織學(xué)生學(xué)習黨的理論知識

能從思想政治、能力素質(zhì)、道德品行、現實(shí)表現等方面綜合考察學(xué)生的先進(jìn)性和純潔性;熟悉黨員發(fā)展的環(huán)節和程序;能利用各種教育載體激發(fā)黨員的學(xué)習積極性和主動(dòng)性

能選好配強黨支部和班團組織負責人;能積極推動(dòng)組織生活等工作創(chuàng )新

能發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰斗堡壘作用

人力資源管理相關(guān)理論和方法

黨建基本理論和知識

《中國共產(chǎn)黨章程》

《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》

《關(guān)于進(jìn)一步加強高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)的若干意見(jiàn)》

學(xué)業(yè)指導

(一)了解學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本情況,組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教育

(二)培養學(xué)生學(xué)習興趣,指導學(xué)生養成良好學(xué)習習慣,規范學(xué)生學(xué)習方式行為

(三)組織開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設,營(yíng)造濃厚學(xué)習氛圍

能初步掌握學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)的培養計劃、專(zhuān)業(yè)前景等;能增強學(xué)生的專(zhuān)業(yè)認同和學(xué)習熱情

能及時(shí)發(fā)現并糾正學(xué)生學(xué)習中的不良傾向

教育學(xué)的基本理論和基礎知識

關(guān)于學(xué)生學(xué)位授予的相關(guān)規定

關(guān)于學(xué)生考試的相關(guān)規定

日常事務(wù)管理

(一)開(kāi)展新生入學(xué)教育

(二)做好畢業(yè)生離校教育、管理和服務(wù)工作

(三)組織好學(xué)生軍訓工作

(四)有效開(kāi)展助、貸、勤、減、補工作,落實(shí)好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作

(五)做好學(xué)生獎勵評優(yōu)和獎學(xué)金評審工作

(六)為學(xué)生的日常事務(wù)提供基本咨詢(xún),進(jìn)行生活指導

(七)指導學(xué)生開(kāi)展宿舍文化建設,促進(jìn)學(xué)生和諧相處,互幫互助

能通過(guò)主題班會(huì )、參觀(guān)實(shí)踐、講座報告、交流討論等形式開(kāi)展入學(xué)教育,幫助新生熟悉、接納并適應大學(xué)生活

能通過(guò)主題演講、主題征文、座談會(huì )、畢業(yè)紀念冊、畢業(yè)衫等形式做好畢業(yè)生的愛(ài)校榮校教育;能為畢業(yè)生辦理好畢業(yè)派遣、戶(hù)檔轉出、黨組織關(guān)系轉接等工作

能通過(guò)宣講和談心等形式做好學(xué)生軍訓動(dòng)員工作,指導學(xué)生積極參與軍訓

能組織評審各類(lèi)助學(xué)金,指導學(xué)生辦理助學(xué)貸款,組織學(xué)生開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng),為學(xué)生辦理學(xué)費減免和臨時(shí)困難補助工作

能組織學(xué)生開(kāi)展素質(zhì)綜合測評,公開(kāi)公平的做好獎勵評優(yōu)和獎學(xué)金評審工作

能根據學(xué)校相關(guān)政策規定及社會(huì )、生活常識為學(xué)生解答一些日常問(wèn)題;能指導學(xué)生依法維護自身權益

能通過(guò)召開(kāi)宿舍長(cháng)會(huì )議、組織宿舍文化符號比賽等形式活躍宿舍文化

能通過(guò)團體輔導、個(gè)別談心等形式化解宿舍學(xué)生之間的矛盾

《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規定》

軍事訓練與國防教育的基礎知識

國家和學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助政策

《普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家獎學(xué)金管理暫行辦法》

《研究生國家獎學(xué)金管理暫行辦法》

學(xué)校相關(guān)政策規定

社會(huì )學(xué)基礎知識

經(jīng)濟學(xué)基礎知識

法學(xué)基礎知識

美學(xué)基礎知識

教育學(xué)基礎知識

心理咨詢(xún)知識

心理健康教育與咨詢(xún)

(一)協(xié)助學(xué)校心理健康教育機構開(kāi)展心理篩查

(二)對學(xué)生進(jìn)行初步心理問(wèn)題排查和疏導

(三)組織開(kāi)展心理健康教育宣傳活動(dòng)

能協(xié)助心理健康教育機構完成心理篩查的組織實(shí)施、能了解大學(xué)生的心理特點(diǎn),熟悉大學(xué)生常見(jiàn)的發(fā)展性心理問(wèn)題,掌握傾聽(tīng)、共情、尊重等溝通技能,能夠與大學(xué)生建立積極有效的師生關(guān)系,幫助學(xué)生調適一般的心理困擾

能組織開(kāi)展形式多樣的心理健康教育宣傳活動(dòng),如舉辦講座、設計宣傳展板等;能組織學(xué)生參加陶冶情操、磨煉意志的課外文體活動(dòng),提高學(xué)生心理健康水平

心理咨詢(xún)的方法、技巧

心理異常的判斷標準、原則

網(wǎng)絡(luò )思想政治教育

(一)構建網(wǎng)絡(luò )思想政治教育重要陣地,有效傳播先進(jìn)文化、弘揚主旋律

(二)拓展工作途徑,加強與學(xué)生的網(wǎng)上互動(dòng)交流,運用網(wǎng)絡(luò )平臺為學(xué)生提供學(xué)習、生活、就業(yè)心理咨詢(xún)等服務(wù)

(三)及時(shí)了解網(wǎng)絡(luò )輿情信息,密切關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )動(dòng)態(tài),敏銳把握一些苗頭性、傾向性、群體性問(wèn)題

能及時(shí)把握學(xué)生對信息技術(shù)的應用趨勢;能熟悉網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言特點(diǎn)和規律;能熟練使用博客、微博及微信等新媒體技術(shù)

能及時(shí)研判網(wǎng)絡(luò )輿情

《關(guān)于進(jìn)一步加強高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )管理工作的意見(jiàn)》

《關(guān)于進(jìn)一步加強高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò )建設和管理工作的意見(jiàn)》

網(wǎng)絡(luò )技術(shù)基礎知識

傳播學(xué)基礎知識

危機事件應對

(一)對危機事件作初步處理,努力穩定并控制局面

(二)了解事件相關(guān)信息并及時(shí)逐級上報

(三)組織基本安全教育并建立基層應急隊伍

能第一時(shí)間趕赴現場(chǎng);能盡快確認相關(guān)人員基本情況;能執行危機事件處理預案,及時(shí)穩定相關(guān)人員情緒

能通過(guò)學(xué)生骨干、密切接觸人員等渠道快速了解事件相關(guān)信息;能對事件性質(zhì)做出初步判斷;能將相關(guān)情況及時(shí)向上級領(lǐng)導匯報

掌握基本安全教育方法,能組織開(kāi)展學(xué)生安全教育活動(dòng);能培訓指導各級學(xué)生骨干具備初步應急常識

《學(xué)生傷害事故處理辦法》相關(guān)規定

危機事件、突發(fā)事件應對與管控的相關(guān)知識

危機事件應對預案相關(guān)內容

公共危機管理基礎知識

社會(huì )學(xué)基礎知識

職業(yè)規劃與就業(yè)指導

(一)為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和信息服務(wù)

(二)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念,引導畢業(yè)生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)

能及時(shí)全面發(fā)布就業(yè)信息;能開(kāi)展通用求職技巧指導、就業(yè)政策及流程解讀等基本就業(yè)指導服務(wù)工作

具備基本的職業(yè)生涯規劃能力,能開(kāi)展就業(yè)觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)教育

國家畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)政策

現代化技術(shù)發(fā)布信息的方法

職業(yè)類(lèi)型基礎知識

職業(yè)咨詢(xún)基礎知識

理論和實(shí)踐研究

(一)攻讀并獲得思想政治教育、教育學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)位;參加校內相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域學(xué)術(shù)交流活動(dòng)

(二)參與校內外思想政治教育課題或項目研究

能掌握思想政治教育的基本理論觀(guān)點(diǎn);能融入學(xué)術(shù)團隊,運用理論分析、調查研究等方法,歸納分析相關(guān)問(wèn)題

科學(xué)研究基本方法

3.2中級

中級輔導員一般工作年限為4-8年,具備一定工作經(jīng)驗,培養了較強研究能力,積累了一定理論和實(shí)踐成果。中級輔導員職業(yè)標準除涵蓋初級輔導員的職業(yè)標準內容要求外,在各項職業(yè)功能上有更高要求。

職業(yè)功能

工作內容

能力要求

相關(guān)理論和知識要求

思想政治教育

(一)組織、協(xié)調班主任、思想政治理論課教師和組織員等共同做好經(jīng)常性的思想政治教育工作

(二)參與思想道德修養、形勢與政策教育等課程教學(xué)

(三)為學(xué)生在理想、信念等方面遇到的深層次思想問(wèn)題提供有針對性的教育咨詢(xún)

能與班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干做好溝通交流,充分發(fā)揮所有從事大學(xué)生思想政治教育人員的育人作用

能深入了解國情、民情、社情;能根據教學(xué)的需要和學(xué)生的特點(diǎn),采取靈活多樣的教學(xué)方式開(kāi)展形勢與政策教育

能就學(xué)生深層次的思想問(wèn)題進(jìn)行溝通、挖掘、分析與輔導

心理學(xué)

政治學(xué)基礎知識

課堂教學(xué)基本方法與理論

倫理學(xué)相關(guān)知識

社會(huì )學(xué)相關(guān)知識

黨團和班級建設

(一)開(kāi)展黨員教育管理服務(wù)工作

(二)指導學(xué)生黨支部和班團組織開(kāi)展主題黨、團日等活動(dòng)

(三)參與學(xué)生業(yè)余黨校、團校建設,講授黨課、團課

具備豐富的黨建團建工作經(jīng)驗與扎實(shí)的理論功底;能指導黨支部書(shū)記開(kāi)展黨員教育培訓,拓展教育途徑;能指導黨支部書(shū)記開(kāi)展組織生活和組織關(guān)系管理;能指導黨支部書(shū)記關(guān)愛(ài)幫助學(xué)生黨員,保障黨員民主權利

能抓住重大節慶日、重要活動(dòng)、重要節點(diǎn),指導黨團組織開(kāi)展主題活動(dòng)

能指導學(xué)生組織開(kāi)展豐富多彩的校園文化、藝術(shù)、體育等活動(dòng)

能組織開(kāi)展學(xué)院級黨校、團校的相關(guān)工作;能講授具有一定理論水平、深受學(xué)生歡迎的黨課、團課

中華人民共和國史

中國共產(chǎn)黨史

黨的建設理論

大型活動(dòng)組織管理和大型活動(dòng)組織的方法與原則

課堂教學(xué)方法

學(xué)業(yè)指導

(一)幫助學(xué)習困難學(xué)生適應大學(xué)學(xué)習生活,激發(fā)學(xué)習興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習方法

(二)研究分析學(xué)生學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習成績(jì)變化,并針對性的開(kāi)展分類(lèi)指導

(三)指導學(xué)生開(kāi)展課外科技學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)

(四)指導學(xué)生考研、出國留學(xué)等學(xué)習事務(wù)

能通過(guò)側面了解、談心談話(huà)、組織相關(guān)人員集體討論等方式分析學(xué)生遇到的困難和應對措施,指導學(xué)生有效調整學(xué)習習慣和學(xué)習方法

能通過(guò)召開(kāi)宣講會(huì )、談心談話(huà)等方式鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與課外學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)

教育學(xué)相關(guān)知識

心理學(xué)相關(guān)知識

日常事務(wù)管理

(一)違法違紀學(xué)生的教育處理

(二)能熟練把握學(xué)生情感、人際交往、財經(jīng)、法律等方面事務(wù)科學(xué)咨詢(xún)指導的政策、方法和技巧

能準確把握國家有關(guān)法律法規和學(xué)校規章制度,對學(xué)生違法違紀行為進(jìn)行嚴肅處理;能采用案例分析、宣傳警示等形式對學(xué)生進(jìn)行日常法律意識教育

能運用法律知識、社會(huì )學(xué)知識和心理學(xué)知識指導學(xué)生對日常遇到的各種復雜問(wèn)題進(jìn)行全面深入的分析,探究解決問(wèn)題的辦法

《中華人民共和國刑法》

《中華人民共和國治安管理處罰法》

《國家教育考試違規處理辦法》

學(xué)校相關(guān)規章制度

經(jīng)濟學(xué)相關(guān)知識

法學(xué)相關(guān)知識

社會(huì )學(xué)相關(guān)知識

心理健康教育與咨詢(xún)

(一)心理問(wèn)題嚴重程度的識別與嚴重個(gè)案的轉介

(二)心理測驗的實(shí)施

(三)有效開(kāi)展學(xué)生心理疏導工作

(四)初步開(kāi)展心理危機的識別與干預

(五)相對系統地組織開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)

具備三級心理咨詢(xún)師資質(zhì)或具有心理健康教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位

能對一般心理問(wèn)題、心理障礙和精神疾病進(jìn)行初步識別,了解轉介到心理咨詢(xún)中心或精神衛生醫院的適用條件和相關(guān)程序

能根據工作需要,正確實(shí)施各種心理測驗量表、問(wèn)卷,并能在專(zhuān)業(yè)人士指導下對結果進(jìn)行正確解讀和反饋

能與求助學(xué)生建立良好的信任關(guān)系,有效開(kāi)展心理疏導工作,幫助學(xué)生調節情緒

能識別大學(xué)生心理危機的癥狀并進(jìn)行初步評估,能協(xié)助專(zhuān)家開(kāi)展相關(guān)的危機干預工作

能通過(guò)培養心理委員、宿舍長(cháng)、班干部等方法,培養學(xué)生自我管理、自我救助和朋輩互助的能力;能有效設計相對系統的院系心理健康教育整體方案,并能指導學(xué)生社團開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)

心理問(wèn)題、神經(jīng)癥、

精神病識別知識

各類(lèi)測驗的功能與使用范圍,施測手段

教育心理學(xué)基礎知識

網(wǎng)絡(luò )思想政治教育

(一)綜合利用傳統、網(wǎng)絡(luò )媒體,統籌協(xié)調網(wǎng)上、網(wǎng)下工作

(二)引導學(xué)生在網(wǎng)上自我教育、自我管理和自我服務(wù),教育學(xué)生在網(wǎng)上自我約束、自我保護

(三)圍繞學(xué)生關(guān)注的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,進(jìn)行有效輿論引導;豐富網(wǎng)上宣傳內容,把握網(wǎng)絡(luò )輿論的話(huà)語(yǔ)權和主導權

能準確把握網(wǎng)絡(luò )傳播規律,有效配置整合網(wǎng)絡(luò )資源

能對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )行為進(jìn)行教育引導

能通過(guò)博客、微博、校園交互社區、網(wǎng)絡(luò )群組等網(wǎng)絡(luò )平臺主動(dòng)發(fā)布相關(guān)內容,吸引學(xué)生瀏覽、點(diǎn)擊和評論,引導網(wǎng)絡(luò )輿情

社會(huì )學(xué)的基礎知識

文化學(xué)的基礎知識

教育學(xué)的基礎知識

網(wǎng)絡(luò )輿情引導方法

危機事件應對

(一)指導初級輔導員對危機事件作初步處理,穩定并控制局面

(二)對事件相關(guān)信息做好全面匯總和準確分析并及時(shí)與有關(guān)部門(mén)溝通

(三)對事件發(fā)展及其影響進(jìn)行持續關(guān)注與跟蹤

(四)組織安全教育課程學(xué)習

能做好第一時(shí)間現場(chǎng)統籌指揮工作;能把握重點(diǎn)人員和關(guān)鍵節點(diǎn),有效控制事態(tài)的發(fā)展

能協(xié)調事件涉及相關(guān)部門(mén)迅速反應,篩選有效信息;能通過(guò)溝通和分析把握事件脈絡(luò )并提出初步處理方案

能密切聯(lián)系相關(guān)人員,跟蹤事件的處理效果;通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、個(gè)別談話(huà)等渠道掌握事件產(chǎn)生的影響;能進(jìn)行事后集體和個(gè)體的心理疏導

能講授校園安全教育公共選修課

《學(xué)生傷害事故處理辦法》相關(guān)規定

危機事件、突發(fā)事件應對與管控的相關(guān)知識

公共危機管理相關(guān)知識

心理學(xué)相關(guān)知識

教育教學(xué)方法相關(guān)知識

職業(yè)規劃與就業(yè)指導

(一)幫助學(xué)生正確分析自己的職業(yè)傾向

(二)開(kāi)展職業(yè)生涯規劃活動(dòng),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)、創(chuàng )業(yè)觀(guān)、成才觀(guān),盡快適應社會(huì )、融入社會(huì )

能開(kāi)展職業(yè)能力傾向測試并對結果進(jìn)行分析、評估

能幫助學(xué)生認識自身的性格特點(diǎn)和能力,明確職業(yè)發(fā)展目標,澄清職業(yè)取向;能為畢業(yè)生提供個(gè)性化咨詢(xún)指導

職業(yè)生涯規劃基本理論

人力資源管理基本理論

理論和實(shí)踐研究

(一)攻讀獲得思想政治教育、教育學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位;參加國內學(xué)術(shù)交流活動(dòng)

(二)主持或參與校級及以上思想政治教育課題或項目研究,形成具有針對性和實(shí)效性的研究成果

能開(kāi)展深入的科學(xué)研究;能領(lǐng)導管理科研項目團隊;以第一作者身份在相關(guān)領(lǐng)域期刊發(fā)表3篇學(xué)術(shù)論文

教育研究方法

社會(huì )學(xué)研究方法

管理學(xué)相關(guān)知識

3.3高級

高級輔導員一般工作8年以上,具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗,較高的理論水平和學(xué)術(shù)修養,高級輔導員職業(yè)標準除涵蓋中級輔導員的職業(yè)標準內容要求外,在思想政治教育工作某一領(lǐng)域有深入的研究并具備有影響力的成果,成為該領(lǐng)域的專(zhuān)家。

職業(yè)功能

工作內容

能力要求

相關(guān)理論和知識要求

思想政治教育

(一)主動(dòng)思考研究,掌握思想政治教育的重點(diǎn)和一般規律,提高學(xué)生思想政治教育針對性和實(shí)效性

(二)開(kāi)展工作調查研究,調整工作思路和方法

(三)研究把握思想政治教育規律性、前沿性問(wèn)題,成為思想政治教育專(zhuān)家*

能根據黨的教育方針和高等教育發(fā)展要求,結合學(xué)生的階段特征,按照學(xué)校育人工作的總體要求,有計劃、有目的地系統實(shí)施學(xué)生思想政治教育

能開(kāi)展思想政治教育工作理論與方法的調查和研究,分析工作對象和條件的變化,及時(shí)調整工作思路和方法

對馬克思主義理論和思想政治教育有深入的研究,具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)位或具有長(cháng)期的豐富工作經(jīng)驗

能運用現代科學(xué)技術(shù),并借鑒其他交叉學(xué)科的優(yōu)勢,實(shí)施思想政治教育工作

在具有影響力的學(xué)術(shù)期刊以第一作者身份發(fā)表5篇以上思想政治教育學(xué)術(shù)論文

能夠熟練利用理論指導輔導員工作的開(kāi)展

能講授思想政治教育公共選修課

思想政治教育學(xué)理論

思想政治教育方法論

開(kāi)展科學(xué)調查研究的方法

馬克思主義理論

中國特色社會(huì )主義理論體系內涵及宣傳教育的方法

社會(huì )主義核心價(jià)值體系內涵及宣傳教育方法

思想政治道德觀(guān)相關(guān)理論

思想政治教育學(xué)史

比較思想政治教育

現代科學(xué)技術(shù)在思想政治教育中的應用方法

黨團建設

深入研究高校黨建的規律性前沿性問(wèn)題,成為黨建專(zhuān)家*

對馬克思主義理論、中華人民共和國史、中國共產(chǎn)黨史、中國特色社會(huì )主義理論、黨建創(chuàng )新理論有深入的研究

在具有影響力的學(xué)術(shù)期刊以第一作者身份發(fā)表5篇以上黨建工作學(xué)術(shù)論文

能夠熟練利用理論指導初級、中級輔導員開(kāi)展黨建工作

馬克思主義理論

中華人民共和國史

中國共產(chǎn)黨史

中國特色社會(huì )主義理論體系內涵及宣傳教育的方法

社會(huì )主義核心價(jià)值體系內涵及宣傳教育方法

黨建學(xué)相關(guān)理論

政治學(xué)相關(guān)理論

學(xué)業(yè)指導

(一)組織學(xué)生參與專(zhuān)業(yè)課教師的實(shí)驗或研究項目,培養學(xué)生學(xué)術(shù)愛(ài)好和研究能力

(二)深入研究學(xué)生學(xué)習能力、創(chuàng )新能力形成規律,培養學(xué)生創(chuàng )新思維和創(chuàng )造性人格

(三)研究完善學(xué)生綜合評價(jià)體系,研究健全創(chuàng )新人才培養機制

能深入了解學(xué)生所在專(zhuān)業(yè)知識,為學(xué)生提供有針對性的專(zhuān)業(yè)學(xué)習建議

能應用心理學(xué)、教育學(xué)相關(guān)原理和知識指導學(xué)生學(xué)習研究

能因材施教,培養研究型、創(chuàng )新型人才

能夠指導和組織初級、中級輔導員開(kāi)展學(xué)業(yè)指導工作

心理學(xué)相關(guān)知識

教育學(xué)相關(guān)知識

學(xué)生所在專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識

日常事務(wù)管理

積極創(chuàng )新學(xué)生事務(wù)管理的理念和方法,總結凝練工作經(jīng)驗,深入研究把握學(xué)生事務(wù)管理的規律,成為學(xué)生事務(wù)管理專(zhuān)家*

具有長(cháng)期豐富的事務(wù)管理工作經(jīng)驗

能合理運用教育學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)相關(guān)知識,對學(xué)生事務(wù)管理工作進(jìn)行服務(wù)育人體系化設計

能夠熟練利用理論指導輔導員開(kāi)展學(xué)生事務(wù)管理工作

在具有影響力的學(xué)術(shù)期刊以第一作者身份發(fā)表5篇以上學(xué)生事務(wù)管理學(xué)術(shù)論文

教育學(xué)相關(guān)知識

管理學(xué)相關(guān)知識

法學(xué)相關(guān)知識

學(xué)生事務(wù)管理相關(guān)規定和程序

心理健康教育與咨詢(xún)

總結凝練實(shí)踐工作經(jīng)驗,深入研究把握心理健康教育的規律,成為心理健康教育專(zhuān)家*

具備二級心理咨詢(xún)師資質(zhì)

能進(jìn)行危機評估、實(shí)施干預、妥善預后及跟蹤回訪(fǎng)

能夠為學(xué)生提供心理咨詢(xún)服務(wù)

在具有影響力的學(xué)術(shù)期刊以第一作者身份發(fā)表5篇以上心理健康教育相關(guān)領(lǐng)域學(xué)術(shù)論文

能夠熟練利用理論和實(shí)際經(jīng)驗指導輔導員開(kāi)展心理健康教育工作

能夠為高校輔導員提供有效的心理健康教育培訓

能講授心理健康教育公共選修課

心理學(xué)相關(guān)理論

應用心理學(xué)相關(guān)理論

思想政治教育心理學(xué)相關(guān)理論

網(wǎng)絡(luò )思想政治教育

熟練應用現代信息技術(shù),結合豐富的網(wǎng)絡(luò )思想政治教育工作經(jīng)驗,深入研究把握網(wǎng)絡(luò )傳播的規律、研判網(wǎng)上學(xué)生思想動(dòng)態(tài),成為網(wǎng)絡(luò )思想政治教育專(zhuān)家*

能結合工作經(jīng)驗、運用科學(xué)的研究方法對網(wǎng)絡(luò )思想政治教育開(kāi)展深入的研究

能在具有影響力的學(xué)術(shù)期刊以第一作者身份發(fā)表5篇以上網(wǎng)絡(luò )思想政治教育學(xué)術(shù)論文

能夠熟練運用理論指導輔導員開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )思想政治教育工作

馬克思主義理論

中國特色社會(huì )主義理論體系內涵及宣傳教育的方法

社會(huì )主義核心價(jià)值體系內涵及宣傳教育方法

網(wǎng)絡(luò )思想政治教育原理與方法

現代科學(xué)技術(shù)在思想政治教育中的應用方法

危機事件應對

(一)對危機事件進(jìn)行分類(lèi)分級,并做出預判

(二)協(xié)調相關(guān)部門(mén)妥善處理危機事件,穩定工作局面

(三)總結經(jīng)驗,對工作進(jìn)行改進(jìn),完善預警和應對機制

(四)總結凝練實(shí)踐工作經(jīng)驗,深入研究把握危機事件應對的規律,成為校園公共危機管理專(zhuān)家*

能根據掌握的信息對危機事件進(jìn)行分類(lèi)分級;能準確分析事態(tài)起因,牢牢把握發(fā)展趨勢

能摸清事態(tài)的癥結,協(xié)調校內外相關(guān)部門(mén)制定對策并迅速妥善處理,恢復正常

能掌握整個(gè)事件的過(guò)程,深層次研究事件原因,改進(jìn)工作,提出對策

在具有影響力的學(xué)術(shù)期刊以第一作者身份發(fā)表5篇以上公共危機處理相關(guān)領(lǐng)域學(xué)術(shù)論文;能熟練利用相關(guān)理論指導輔導員進(jìn)行公共危機處理

危機事件應對與管控的相關(guān)知識

公共危機管理相關(guān)理論

管理學(xué)相關(guān)理論

社會(huì )學(xué)相關(guān)理論

心理學(xué)相關(guān)理論

倫理學(xué)相關(guān)理論

職業(yè)規劃與就業(yè)指導

總結凝練實(shí)際工作經(jīng)驗,深入研究把握職業(yè)生涯規劃與就業(yè)指導工作的規律,能為學(xué)生開(kāi)展基本的創(chuàng )業(yè)指導,成為職業(yè)規劃與就業(yè)指導專(zhuān)家*

具備職業(yè)指導師資質(zhì)

能為大學(xué)生開(kāi)展團體職業(yè)咨詢(xún)

能撰寫(xiě)職業(yè)指導典型案例,開(kāi)展職業(yè)指導應用性研究,并將研究結果應用到實(shí)際工作中

能進(jìn)行較為客觀(guān)全面的創(chuàng )業(yè)環(huán)境、政策、行業(yè)前景分析

能建立健全大學(xué)生就業(yè)指導機構和就業(yè)信息服務(wù)系統,提供更高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)創(chuàng )業(yè)服務(wù)

在具有影響力的學(xué)術(shù)期刊以第一作者身份發(fā)表5篇以上職業(yè)規劃與就業(yè)指導相關(guān)領(lǐng)域學(xué)術(shù)論文

能夠熟練利用理論指導輔導員開(kāi)展職業(yè)規劃與就業(yè)指導工作

能講授職業(yè)規劃與就業(yè)指導公共選修課

職業(yè)生涯規劃相關(guān)理論

人力資源管理相關(guān)理論

職業(yè)咨詢(xún)相關(guān)理論

職業(yè)素質(zhì)測評相關(guān)理論

國家鼓勵創(chuàng )業(yè)基本政策

理論與實(shí)踐研究

(一)參加國際交流、考察和進(jìn)修深造

(二)主持省部級以上思想政治教育課題或項目研究;形成具有影響力和推廣價(jià)值的研究成果

能深入把握國內外學(xué)生事務(wù)工作前沿進(jìn)展

以第一作者身份在相關(guān)領(lǐng)域核心期刊發(fā)表10篇以上學(xué)術(shù)論文;能推動(dòng)研究成果的轉化應用;對中級輔導員的研究進(jìn)行指導

教育研究方法

社會(huì )學(xué)研究方法

管理學(xué)相關(guān)知識

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